互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，帶來了媒體傳播的嬗變，大量小微內(nèi)容生產(chǎn)者涌現(xiàn)，內(nèi)容生產(chǎn)力被極大地解放，話語權(quán)被解構(gòu)而重新分配，專業(yè)媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)媒體演化成為內(nèi)容平臺和傳播渠道，為內(nèi)容生產(chǎn)者提供支撐和服務(wù)。而泛教育類信息內(nèi)容作為用戶的剛性需求，擁有極為廣闊的需求空間。而與此相對應(yīng)的是，大量的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)雖然有內(nèi)容生產(chǎn)的潛力，但卻不能準(zhǔn)確把握用戶特點(diǎn)和用戶需求，真正對用戶有價值和吸引力的內(nèi)容依然匱乏。

　　在這樣的背景下，11月22日下午，2017“回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜榮耀盛典在北京盛大舉行。本屆活動以“自媒時代 教育看我”為主題，邀請知名教育類自媒體、教育企業(yè)掌門人、教育學(xué)者，甚至跨界專家，探討了在“自媒體時代”中教育行業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)如何運(yùn)用自媒體進(jìn)行自我品牌的塑造?；顒由?，騰訊網(wǎng)發(fā)布了 “構(gòu)建教育自媒生態(tài) ”主題報告和“2017中國教育培訓(xùn)行業(yè)白皮書”，揭曉了“2017最具影響力自媒體”、“2017最具價值自媒體”及“2017中國教育產(chǎn)業(yè)價值榜”。

　　教育品牌的管理和塑造進(jìn)入全新時代

騰訊網(wǎng)總編輯 李方

　　騰訊網(wǎng)總編輯李方出席活動并致辭。李方在致辭中指出，受眾對信息的需求日益分化和多元，傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)的內(nèi)容生產(chǎn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足。因此早在兩年前騰訊網(wǎng)就提出了“眾媒時代”的概念，開始通過“企鵝號”培育和扶植內(nèi)容生產(chǎn)者產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并開放騰訊的流量、用戶關(guān)系鏈和內(nèi)容生產(chǎn)能力。越來越多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)者，通過騰訊平臺獲取了流量和用戶，通過自媒體帳號不斷提升自身的品牌影響力和話語權(quán)。但依然有大量的機(jī)構(gòu)，雖然擁有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)出的能力，但卻因意識不到位而被埋沒雪藏;依然有大量的合作伙伴，雖然開通了自媒體賬號，內(nèi)容生產(chǎn)思維依然停留在“通稿時代”。“教育關(guān)系千家萬戶，優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容也是內(nèi)容領(lǐng)域的剛需。每一個教育機(jī)構(gòu)同時也是一個優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的寶庫，發(fā)掘好這座寶庫，會給教育機(jī)構(gòu)帶來巨大的紅利和驚喜。教育品牌的管理和塑造應(yīng)該進(jìn)入一個全新的時代。”

騰訊網(wǎng)文教中心總監(jiān) 潘鴻雁

　　李方的觀點(diǎn)在接下來騰訊網(wǎng)文教中心總監(jiān)潘鴻雁的主題演講中得到了進(jìn)一步的闡述。演講系統(tǒng)介紹了騰訊剛剛發(fā)布的內(nèi)容開放戰(zhàn)略，指出騰訊將通過三個“100億”來扶植內(nèi)容創(chuàng)作者的發(fā)展，分別是“100億流量”、“100億產(chǎn)業(yè)資源”和“100億資金”。這將為自媒體的內(nèi)容生產(chǎn)賦予極大的能力，從而打造一個開放的內(nèi)容生態(tài)。潘鴻雁還以目前活躍在騰訊自媒體平臺上的優(yōu)秀企鵝號為例，說明了各種不同類型的教育機(jī)構(gòu)、個人應(yīng)該如何發(fā)揮自身優(yōu)勢產(chǎn)出具有吸引力和影響力的內(nèi)容，從而收獲用戶并提升品牌價值。“騰訊的內(nèi)容開放生態(tài)已經(jīng)打開，期待更多教育行業(yè)的合作伙伴們，與我們共同構(gòu)建自媒生態(tài)的燦爛明天!”

　　各界精英支招自媒體運(yùn)營 優(yōu)秀教育企鵝號獲表彰

　　自媒時代的一個顯著特征就是跨界融合，越來越多的非教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)和個人涌入教育內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域，以專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度在各自領(lǐng)域建立了品碑并贏得了大量忠實(shí)的粉絲。本次活動就請來了大數(shù)據(jù)專家于施洋、兒科醫(yī)生崔玉濤、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王伯慶和網(wǎng)紅老師張雪峰，他們從不同角度分享了自己對教育、對教育用戶、對自媒體運(yùn)營等的實(shí)踐和思考?？缃缇⒌挠^點(diǎn)，往往能給業(yè)內(nèi)人士提供不同的思考和意想不到的收獲，而幾位嘉賓的分享也確實(shí)為教育界同仁提供了寶貴的參考。

從左至右依次為：于施洋、崔玉濤、王伯慶、張雪峰

　　活動上還揭曉了“2017最具影響力自媒體”和“2017最具價值自媒體”。教育部官方企鵝號“微言教育”等10個企鵝號獲得“2017最具影響力自媒體”，而“新東方家庭教育”、“麥可思研究”等15個企鵝號獲得“2017最具價值自媒體”。教育自媒體領(lǐng)域也有了可供參考借鑒的榜樣標(biāo)桿。

　　《2017中國教育培訓(xùn)行業(yè)白皮書》、教育產(chǎn)業(yè)價值榜發(fā)布

　　活動上，針對教育培訓(xùn)行業(yè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、問題和困惑，騰訊網(wǎng)行業(yè)業(yè)務(wù)部教育行業(yè)總監(jiān)王彥麗發(fā)布了由艾瑞咨詢和騰訊數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合推出的《2017中國教育培訓(xùn)行業(yè)白皮書》。《白皮書》梳理了教育培訓(xùn)行業(yè)30年發(fā)展簡史，總結(jié)了各企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)營銷、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的思路及手法，并以用戶研究為重點(diǎn)兼基準(zhǔn)，探討行業(yè)未來的發(fā)展趨勢，給教育機(jī)構(gòu)的用戶研究、品牌建設(shè)都提供了極具指導(dǎo)性的建議。

騰訊網(wǎng)行業(yè)業(yè)務(wù)部教育行業(yè)總監(jiān) 王彥麗

　　歷經(jīng)網(wǎng)友二十天時間的投票，結(jié)合專家評審團(tuán)的意見而最終產(chǎn)生的“2017中國教育行業(yè)影響力人物”、“2017中國教育行業(yè)風(fēng)云人物”和“2017中國教育產(chǎn)業(yè)價值榜”也于盛典上公布。該榜單共涉及教育集團(tuán)、留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)、在線教育機(jī)構(gòu)等各大領(lǐng)域的21個獎項(xiàng)?；顒蝇F(xiàn)場對獲獎單位進(jìn)行了表彰，表彰他們一年來為中國教育改革發(fā)展所做出的努力和貢獻(xiàn)，正是這種努力，為教育行業(yè)樹立了榜樣力量，也推動了中國教育的前行。

　　《白皮書》全文以及“2017中國教育產(chǎn)業(yè)價值榜”的詳細(xì)名單已在騰訊網(wǎng)上發(fā)布。

　　據(jù)悉，“回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜自2007年創(chuàng)辦以來，至今已是第十一屆。該活動在教育界、媒體界引起強(qiáng)烈關(guān)注，已成為具有相當(dāng)影響力和廣泛號召力的教育傳媒品牌活動。

特別提醒：本網(wǎng)內(nèi)容轉(zhuǎn)載自其他媒體，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)，對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，并請自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。本站不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。如若本網(wǎng)有任何內(nèi)容侵犯您的權(quán)益，請及時聯(lián)系我們，本站將會在24小時內(nèi)處理完畢。