3月19日,由福建省教育廳、福州市教育局、中共福州市鼓樓區(qū)委、福州市鼓樓區(qū)人民政府主辦的鼓樓區(qū)國家級“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)暨“三區(qū)聯(lián)動整體推進(jìn)”行動推進(jìn)會系列活動在福州市鼓樓區(qū)第二中心小學(xué)落下帷幕。
近年來,通過利用極課大數(shù)據(jù)、Ai學(xué)等教育信息化平臺,鼓樓區(qū)涌現(xiàn)出如福州市鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)、國科大福建學(xué)院附屬中學(xué)(楊橋中學(xué))、福州延安中學(xué)等一批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校。在會上,來自國科大福建學(xué)院附屬中學(xué)(楊橋中學(xué))的李清書記和何斌老師就學(xué)校的教學(xué)改革分別做了分享。

圖片來源:現(xiàn)場
國科大福建學(xué)院附中(楊橋中學(xué))黨總支書記李清在分享中提到:近年來國科大附中以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向,立足“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,將信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合,逐步形成“智教-精練-準(zhǔn)測”的智慧教學(xué)模式,中考成績連續(xù)四進(jìn)位,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
借助極課大數(shù)據(jù)和Ai學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能,通過極課試卷分析、知識點(diǎn)分析,進(jìn)行精準(zhǔn)備課(講評課),通過Ai學(xué)平臺,將微課等導(dǎo)學(xué)材料推送至學(xué)生,提高教學(xué)效率,關(guān)注個(gè)體學(xué)生不同的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行定向糾錯(cuò)、靶向輔導(dǎo),使得課后輔導(dǎo)更加精準(zhǔn);在教師端又通過智能批改,切實(shí)為教師減負(fù)。

圖片來源:現(xiàn)場

圖片來源:李清《智慧校園,啟智未來》

圖片來源:李清《智慧校園,啟智未來》
在19日下午的信息化教學(xué)展示中,何斌老師就教學(xué)實(shí)踐分享了自己的看法和經(jīng)驗(yàn):通過利用極課大數(shù)據(jù)與Ai學(xué)平臺,教師可充分分析學(xué)生階段性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),分析各班階段性薄弱知識點(diǎn)及階段教學(xué)所涵蓋所有知識點(diǎn),學(xué)生掌握情況,進(jìn)行有針對性的調(diào)整復(fù)習(xí)策略。學(xué)生通過作業(yè)報(bào)告,學(xué)情數(shù)據(jù)反饋,更清晰自己的不足,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)思考找到屬于自己的最佳學(xué)習(xí)路徑,開展針對性學(xué)習(xí)。

圖片來源:現(xiàn)場

圖片來源:何斌《基于大數(shù)據(jù),智教精練準(zhǔn)測》
同時(shí),在活動現(xiàn)場還設(shè)置了極課大數(shù)據(jù)、Ai學(xué)、大力智能燈的展示區(qū),通過結(jié)合學(xué)校、家庭場景,為與會領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師展示了科技賦能教育的實(shí)際應(yīng)用,吸引了眾多到場嘉賓駐足體驗(yàn)。


大力教育工作人員為與會嘉賓講解極課大數(shù)據(jù)、Ai學(xué)的使用
極課大數(shù)據(jù)和Ai學(xué)作為大力教育旗下K12一站式精準(zhǔn)教學(xué)平臺,來源于教師,服務(wù)于教師,基于全維度學(xué)情分析提供個(gè)性化服務(wù),持續(xù)為每一類教育角色創(chuàng)造價(jià)值。未來,也將繼續(xù)通過終端、應(yīng)用、數(shù)據(jù)、內(nèi)容和平臺等多角度構(gòu)建全新的教育生態(tài),發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢,創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式,打通信息鏈條,改善“教”“學(xué)”“管” 全過程,一站實(shí)現(xiàn)局校溝通、家校溝通,為家長、教師和教育管理者降低試錯(cuò)成本,真正減負(fù)增效,更好地助力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)。
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