數理思維是數學學科的延展，相比于傳統數學學科，數理思維的外延更廣，融合了數學、兒童心理、腦科學等多種科目的綜合學科，側重對于學生邏輯思維能力和判斷能力的培養，提升學生多元思維和綜合素養能力。教育部從2018年開始對培訓市場教育亂象進行專項治理，嚴厲整頓“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等問題，傳統的應試教育培訓發展受限。“奧數”被叫停后，迫切從素質教育尋找突破口的資本開始瞄準STEAM教育的分支——數學思維教育。

　　根據研究報告，2019年數理思維教育的滲透率僅為1%，市場規模約100億左右，通過類比少兒英語教育，未來數學思維教育滲透率將達到8%，市場規模將達到900億。政策利好、數學思維教育賽道前景廣闊，傳統K12巨頭、新興在線教育機構、在線數學思維創業機構紛紛加入戰場。

　　賽道雖熱，但面臨家長的“靈魂拷問”各大機構也是頭疼：數理思維教學效果難以評估，學興趣類課程如跳舞、美術是可以看得見的，摸不著看不到的數理思維如何評判?孩子上課后會做更多地數學題不一定說明數理思維提升，需要懂得應用數學知識解決實際問題才行。

　　2019年崛起的新秀企業和碼編程洞察到了這一點。將數理思維和編程邏輯融合在一起，推出數理編程課。孩子在劇情式的教學情境下學編程，用數學知識解決問題，提升邏輯思維、數理思維。邏輯是編程的基礎，數學是邏輯的基礎，孩子學習課程后制作出可視化的一系列編程作品，家長孩子的感知度就會更高，能得到更多積極反饋，進入良性循環從而促進學習。

　　踏在數理思維、新興少兒編程的兩個風口上，和碼編程從0開始，現報讀學員已超過20萬，覆蓋北京、上海、廣州等85個城市，遍布英國、美國、新加坡、加拿大等23個國家地區，為學員提供課程服務總時長達3900萬分鐘。據悉，教育培訓行業的關鍵指標：學員續費率和轉介紹率都非常健康，比預期目標還高了20%，發展極其迅猛。

　　碼編程于2019年1月獲得眾為資本數百萬美元的天使輪投資。2019年8月，便宣布獲得數千萬元Pre-A輪融資，投資方為青藍資本(中國軟件國際)。青藍資本，脫胎于國內IT服務龍頭企業中軟國際有限公司。兩輪順利的融資是資本市場看好和碼編程的表征之一。

　　異軍突起，原于明確精準的市場定位。和碼編程首創了學科編程行業，并以“數學+編程”作為切入口沖入航道。和碼編程創始人莫劍斌，從事教育行業20年，有0-500億市值上市公司的完整創業經驗，曾是全國最大的K12教育平臺設計及運營者。和碼編程莫總表示從數學編程切入有三大原因：

　　1.由于市場需求和國家政策推動下，編程教育市場不斷涌現新進者，數理思維培訓市場也一樣。其實，數學與編程有天然的血緣關系，對邏輯思維要求比較高，很多思維點是相通的，所有學科中數學和編程的融合是最自然的。如今，學科教育和素質教育的界限正在不斷模糊，兩者融合將是大勢所趨。

　　2.數學是重要的學科，小學數學更為重要。數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程，對孩子后續數理化的知識吸收有很大幫助。數學好的孩子，一般理科成績不會太差，因為數學是基礎底層學科。數學科目的教育培訓市場本來就很大。

　　3.2018年教育部發布新課標，小學數學不單強調算術，更強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。和碼編程以劇情式的方式進行教學，更好地滿足了孩子的學習需求。

　　和碼編程2019年如坐上火箭沖入在線編程教育航道，能否成為在線編程行業排頭，2020年是關鍵的一年。目前，和碼編程正在尋求新一輪融資，以進行下一步的團隊建設、課程研發、市場開拓。

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