AR/VR只能應(yīng)用在游戲、視頻等泛娛樂(lè)領(lǐng)域嗎?非也。

　　聯(lián)想認(rèn)為，在2019年，AR/VR技術(shù)正在從娛樂(lè)化向功能化轉(zhuǎn)變，將從游戲、視頻直播擴(kuò)展到醫(yī)療、房地產(chǎn)、教育等多個(gè)垂直行業(yè)，以發(fā)揮更大的技術(shù)價(jià)值。目前，AR/VR對(duì)傳統(tǒng)教育模式的重塑，佐證了這一觀點(diǎn)。

　　現(xiàn)代教育形式大致經(jīng)歷了黑板+粉筆的一代教育，以及以視頻、幻燈片等多媒體為主的二代教育兩大過(guò)程。雖然教學(xué)載體隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不斷更新?lián)Q代，但作為教與學(xué)的兩大主要群體——老師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中始終存在課堂形式不夠豐富、學(xué)生體驗(yàn)感不足、師生互動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題。AR/VR技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用正好解決了這些問(wèn)題。

　　AR/VR具備高仿真、沉浸式、可交互等特點(diǎn)，可以打破物理空間局限，營(yíng)造豐富生動(dòng)的沉浸式教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生可以“上天入地”、“穿越古今”，以前所未有的方式理解、觀察和看待事物，真正讓課堂“活”起來(lái)。學(xué)生只要戴上VR頭盔就能“觀摩”埃及金字塔、登上珠穆朗瑪峰，還可以參與RNA測(cè)序、還原分子模型，在虛擬實(shí)驗(yàn)室中了解新的基因等復(fù)雜的概念、理論。AR/VR讓這一切概念變得更加形象易懂，乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，老師和學(xué)生的互動(dòng)更多。學(xué)生在虛擬的教學(xué)空間里可以身臨其境地學(xué)習(xí)知識(shí)，自由探索。而更有意義的是，AR/VR還為具有生理、社會(huì)或認(rèn)知障礙的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)包容性的環(huán)境，這讓他們可以像其他學(xué)生一樣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“奔跑”;而在未來(lái)AR/VR還將讓遠(yuǎn)程教學(xué)達(dá)到面對(duì)面的溝通成為可能，只需要一款VR頭顯，大山里的孩子就可以享受與城市孩子相同的教育資源，這將有利于教育鴻溝的抹平。

　　可以看到，AR/VR通過(guò)改變傳統(tǒng)的老師從頭講到尾的“教”的方式，以及學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的“學(xué)”的方式，正在重構(gòu)老師、學(xué)生、知識(shí)三者之間的關(guān)系，重塑教育模式，不斷促進(jìn)教育模式的改革和發(fā)展。

　　AR/VR為教育行業(yè)帶來(lái)的重大變革和價(jià)值，也正在催生巨大的市場(chǎng)需求，吸引全球科技巨頭的積極參與。根據(jù)國(guó)外權(quán)威機(jī)構(gòu) Metaari 研究預(yù)測(cè)，全球 VR 教育市場(chǎng)規(guī)模到 2023 年將突破 99 億美元，屆時(shí)這一數(shù)字將超過(guò)目前估值 2 倍之多。目前VR教室、VR早教機(jī)、VR人才培訓(xùn)、AR卡片等針對(duì)早教類、K12類、職業(yè)教育等細(xì)分市場(chǎng)的教育產(chǎn)品層出不窮。企業(yè)方面，目前谷歌推出了VR教育平臺(tái)Expeditions，并與科學(xué)教育公司Labster合作為多個(gè)高校提供VR情景實(shí)驗(yàn)教學(xué);Facebook旗下虛擬現(xiàn)實(shí)廠商Oculus面向全球推出了VR教育計(jì)劃;英特爾推出了可移動(dòng)的VR學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室……

　　作為全球IT巨頭，聯(lián)想除去此前已經(jīng)發(fā)布了Mirage星戰(zhàn)AR套裝、PC MR頭顯，以及全球首款Daydream VR一體機(jī)和VR相機(jī)等多款針對(duì)娛樂(lè)休閑領(lǐng)域的AR/VR產(chǎn)品，還開始積極在教育、制造等多個(gè)垂直行業(yè)進(jìn)行AR/VR技術(shù)布局，并推出了VR教室解決方案。該解決方案是聯(lián)想基于與Google合作開發(fā)的Mirage SOLO VR、平板電腦等硬件設(shè)備以及Google Expedition等軟件資源，打造出的軟硬件一體化的教學(xué)解決方案，主要幫助全球13歲以上的學(xué)生獲得增強(qiáng)的虛擬學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，聯(lián)想還與移動(dòng)游戲開發(fā)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者Unity達(dá)成合作，共同建立虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品體系，以開拓VR教育培訓(xùn)市場(chǎng)。目前這些方案和產(chǎn)品正在包括中國(guó)這一全球最大教育市場(chǎng)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行推廣。

　　AR/VR+教育所展示出來(lái)的巨大市場(chǎng)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，讓業(yè)界看到這一技術(shù)在更多垂直領(lǐng)域落地應(yīng)用的可能性和潛在價(jià)值。據(jù)IDC預(yù)測(cè)，2019年AR和VR產(chǎn)品和服務(wù)支出預(yù)計(jì)將達(dá)到270億美元，同比增長(zhǎng)了92%，與此同時(shí)，聯(lián)想則預(yù)測(cè)隨著AR/VR技術(shù)的不斷成熟、技術(shù)成本的降低，以及相關(guān)應(yīng)用的誕生，AR/VR技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的普及速度將進(jìn)一步加快。

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